儿子获奖我感言

儿子告诉一个好消息，他在复旦MBA学习中获得了一等奖学金，国际班学生中就他一个，全家和我公司的同事于是一片欢乐！

这不是钱的问题，尽管在这个时候，钱就是一种学习成绩的标志。儿子进复旦一年多，累计获得的奖学金已经超过我们所交的学费，已经证明了他学习的自觉、奋发和成就。这也不是他今后的职业出路问题，尽管这样的成绩，将更有利于他去选择自己的未来。最重要的是，在强手如林的学习中能够胜出，会给予他一种全新的社会位置感和荣誉感，或者可能会影响他的一生。

简单地看，儿子的学习已入佳境，我们高兴就是了。但是稍加咀嚼，我还是微微地有了一声叹息，他在中小学时的学习有些被耽误了。都说如今学校里“阴盛阳衰”，现在的男孩子成熟得晚。当一种现象在社会上普遍以后，我们的社会有没有切实地去剖解过，真正的原因到底在哪里？主要是社会和家庭影响所致？还是学校和老师的因素？究竟是学生主观的问题？还是我们教育环境的客观有误？或许都有那么一点？

因为常看几个教育家的博客，对于教育的思考自然就多了一线角度。对于儿子的这番获奖，也不会简单地一番狂喜了事。恰恰在喜悦之后，有了一丝微苦的回味。喜悦无容置疑，在这样一个高等学府的MBA里，一个年级的国际班里，就他一个人得此殊荣，作为父亲，肯定觉得儿子已经长成，心情是踏实的。微苦的回味，在于这也在客观上证明了，在我们的曾经的中小学教育里，确实还存在着一些瑕疵。

记得儿子高中毕业时，我发现他班级里的女生，成绩都大幅领先于男生。曾经多次问儿子：“怎么回事？如果在小学和初中期，女生的成绩好于男生也就算了，通常到了高中阶段，男生的学习成绩一定会反超女生的，怎么现在就一去不复返了？”儿子无语。他唯一对我能解释的就是，他的高考物理得了136分，班里的女生大多是80到90分。

我家的学习环境很简单，儿子没有请过家教，也没有上过辅导班，就是正常的学校教育。家长不会辅导功课，我们不可能去辅导的，不是当中学老师的家长，如果还能辅导自己孩子的高中功课，那他孩子的学习一定是没指望的。所以儿子的学习如有问题，多数出在他和学校的互动上。前一阵子意外地从博友PPLONG的博客里知道了有《孩子为什么失败？》这本书，知悉了“学校让学生变笨”的喻世明言，联想到儿子之前的学校教育，还似乎真的有点那么回事，苦味就是由此而来。

我以为学校教育是孩子成长的主要社会营养来源，其作用无法替代。学校是不可能让学生的智力开倒车的，“学校让学生变笨”，我理解大概是指学校可能存在着压制学生天性发挥的限制。这个问题是学术问题还是体制问题？有多少老师会正确关注学生的成长？我们的老师有无心思和机会去防止孩子的失败？可能不仅是教育体制问题吧？我们缺乏的是一种教育精神。

儿子读小学时，成绩一度不稳定，多数老师就是简单地罚作业和批评，只有语文老师不，她是一个难得的教育家，是学校的教导主任。她在回答我的询问时说：“你儿子的学习是可以的，不用担心，只要到过前三名就没有问题了，怕只怕一直维持在一个平庸的分数段，没有波动，那就到头了。”有一次偶尔遇到闲聊，那老师又说：“你的儿子可惜了，不适合中国的教育环境，如果他在美国读书，一定是个出类拔萃的好学生。”

这些话我一直记在心里，所以我对儿子的读书从来就没有失望过，而且从她的话里还隐隐地看出了在学校层面上存在的问题。为什么儿子如果去美国读书，就可以成为好学生，但在中国却会成绩不稳定呢？后来我明白了，我们的教育体制在总体上不鼓励学生的思想活跃。于是，聪敏的学生就容易产生沮丧，失去学习的趣味和动力，从而失去积极性。

记得有一次数学测验，老师批我儿子的一道题做错了，他不服，老师让他对标准答案，儿子说标准答案错了，老师不信，儿子通过演算证明了自己的判断。当时我就想过，如果我是那个老师，我会喜欢这样的学生的，把这件事大讲特讲，鼓励学生的独立思考，但是老师只是将分数改了而已，事情还是儿子自己雄赳赳地告诉家里的。

初中时候，有一次数学老师找我告状：“你的儿子真是气死人，上课不听，问他问题答不出，我让他到办公室里自己看书，只看了十分钟，然后测验又全对。他就是这样气人，上课根本不听。”其实当时我就在心里暗暗叫苦，让儿子自己看十分钟书就会的课，老师您还指望他在上课时会乖乖地听？换我也不会。

这两件事情很经典，我以为很能够说明问题，我们的教育没有以学生为本，儿子读的市重点学校都是这样，不知道别的学校怎么样了？我没有后悔将儿子留在国内读书，就一个孩子，留在身边看着也快乐。而且我是相信“发展心理学”和“自然管理学”的，儿子到一定时候，学力就会鼓涌澎湃起来。晚一点就晚一点吧，总是他自己要了才会去努力的。

一个思想活跃的男孩，在这样一个发展着的特殊时代，总是要过“电视关”和“电脑关”的。家里不去硬管，顺其自然，是好苗总会茁壮成长的。也有可能本来就不行，我们望子成龙反而会害了他。现在儿子的学习开始突飞猛进了，我才能证明教育在他中小学时的那些不对，为什么我们中国教育就一定是不如国外的呢？当然，儿子今天出现的飞跃，在总体上已经证明了教育成功的地方，因为我们没有辅导过他。反思一下，只是想着是否可以做的更加好一些？

这一年，轰轰烈烈，我们父子像是在友谊赛，我没有完胜，儿子却给了我一张完胜的喜报，让我更加高兴。吹毛求疵一些过去的小事，还是一种理解，是对儿子个人努力的一种赞赏，愿他再接再厉！